老子过去说过：“同于得者，得亦乐得者，同于失者，失亦乐失之。”乐于得必乐于失，有失才有得。下面是我们给大伙带来的关于得与失的作文，欢迎大伙阅读!
关于得与失的作文篇1
生活，最珍贵的不是欲得而得不到，欲留却已失的东西，而是珍惜目前所拥有些。不会珍惜才是最可惜的事，也才是最愚蠢的行为。由于所拥有些总有失去一天，与其在失去时懊悔，不如在拥有时好好珍惜!
如果是梦想，倘若我不可拥有，彷徨中注定错过，我失去了多少?我不敢轻言。我只知晓，大家都在成长，但非常迷茫，一每天中成长的我，是渐渐的走向…堕落～消逝～亦或毁灭?我不知晓，也不敢随便知晓，每一个人都在怕着一件事，或许就是怕自己把自己看得太穿，而无法骗过自己…
这个世界还是有公平的，起码同谓“人”!正因此，大家才有公平的机会。但，有些人想向前踏上一步!这就是一步的效应，每一个人在我们的世界都是皇帝，但这没法适应人群之间。别期待着有人来三顾你茅庐，就像这机会一样，不是人给的，而是自己争取并珍惜下的!
与其在幻想中自傲，日常失意，何不如一次角逐?或许，会发现，爱做梦是人的天性，而现实是要等你来同意考验。所有都是大概的，人的一生本来就是处在不断尝试，不断体验，不断概要，不断提高的过程。得失之间，仅有一线…刘轩说的对，再试一次，可能这一次就成功了!
太多的得失，其实不必太多在乎，今天所拥有些，明天可能就会失去，今天所失去的，明天可能又会重新拥有，重要在珍惜眼前所拥有些!生活最大的财富在于了解珍惜，假如，每件事，每一个人，每样物，都能被你所珍惜，那样，你将会是多么的富有!
关于得与失的作文篇2
这次月考，我考得不好，不过全班的平均分却提升了很多。
今天语文老师需要大家写一篇自己对这次月考的语文成绩的感受。当然也要把它们铭记在心里，不要再犯同样的错误。我感觉我这次考试所得到的收成非常大。像以前的：阅读短文、口语交际、作文意思理解‥‥我都丢了不少的分，最后只能考到80多分左右，可是自从经过我努力之后，我的分数就提升了。上个学期的期末考试我也“阴差阳错”地得了个90分，目前也是一样。
我为了考好分，只有一个目的——能考上好的高中、大学，我一直坚持着，我心想必须要完成这个愿望，而且这次的考试让我领悟到了一句深奥的话：一分之差总是可以改变一个人将来的运势、将来的前途。这句话的意思是：假如考试规定要500分才能上中学或大学，你只须考分，即使只差0.5分，你也会被淘汰掉，如此，你的将来就会发生巨大的改变，并且改变你的一生。这次考试的失误也让我有那样一些惋惜，由于有一些老师说过的题目我都做错了，这是由于我上课没听懂没记牢才导致的。而且丢分特别多，特别多错的，我父亲觉得我目前在书写上不好，所以扣的分几乎都是这里，所以考不高，这次考试我感觉我错得最多的地方就是讲解词汇，由于很多词汇我没去认真地听，到了考试我只能瞎填，还有一些记日子的，比如李大钊的被难日和有关2008年的奥运会的常识，这部分我差一点就写错了，可见着些题是多么的要紧，我决得这部分错误对我来讲也是有那样一点好处的，起码它可以告诉、提醒我不要在同一个地方跌倒，还可以平衡我的心情程度，不要由于考到了90分而骄傲、了不起。就像大家学过的文章一样需要要有一些东西在旁边——“小心、注意、概要、提升”，我所犯的错误就能像如此来提醒我，所以我需要克服以前的错误，才能做到那句名言——小心、注意、概要、提升。
我通过这次考试，发现其实只须肯付出努力，是决不会没收成的。所以大家必须要付出努力，所的得到的收成将会叫你的生活变得愈加精彩。
关于得与失的作文篇3
“春华秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌仍犹在，只不过朱颜改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流……”每每我读到这首南唐李后主的《虞美人》诗词之时，内心便会波澜乍起，难以平静。
生活苦短，行走在生活路上，总会有很多得失和起落。大家天天都在经历着收成，同时也在承受着失去。有进退，有荣辱，有得失才是生活。生活就是在岁月的得失之间来来回回徘徊，从而激荡着生命的火花，演绎了一出出生活的悲喜剧。
有的东西该是你的就跑不掉，不该是你的留也留不住。有时大家拼命想要得到的，可到头来，比没得到时却更让人失望。有时在得到的同时又总是是失去，而失去的又何尝不是一种获得呢?
太奢望得到便成了急于求成，太惧怕失去便会整日郁郁寡欢。有的事越在乎总是越容易失去，覆水难收可能每人都懂。可大家生活在物欲横流的现实社会中，大家的心也疲于功利、贪婪和欲望之中，苦不堪言。
生活就是在这样得失起落之中，丰富着人的阅历，磨练着人的意志，让大家痛苦并快乐着。积极争取则是生活的一种态度，该得到的不要错过;该失去的也要洒脱的放弃。但真的能做到当争则争，不当争则退是极少有几个人可以做到的。可见大家还是欣喜于得到，而悲哀于失去。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。现在长城今犹在，不见当年秦始皇。”无论得意或失意，都不要看得太重;无论逆境或顺境，都不要看得太认真;无论喜悦或忧伤，都要拿得起放的下。“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒，“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
一得一失、一块一落纠结着生活的悲欢离合，人的一生有太多东西是值得自己留恋的，同时又有太多的事情是应该舍弃的。要得的坦然、失的泰然，生活得失需尽欢，只须拥有一颗淡定的心，才能收成平凡生命中的不平凡。
壮志难酬却拥有豪放乐观生活的苏轼，抛开世间荣华独享悠然南山的恬淡生活的陶渊明，甘洒热血留的清气满乾坤的谭嗣同，古往今来多少人得失之间在生命的舞台上演绎成了一首首绝唱!
“得之泰然，失之淡然，顺其自然，争其势必”是生活的最高境界。其实生活并无需得到多少，拥有多少，只须有一颗平和而又满足的心，就可以感知并享遭到人间的美好。生活得失无尽时，笑看生活总起伏。风轻月夕，把心事放下;阅一本好书，看人间变化;品一杯香茗，尝世间苦辣;听一支心曲，熨心中忧伤……
关于得与失的作文篇4
得与失就像一对孪生姐妹，它们出目前每一个人的生命旅途上，无论大家想与否。好似材料中那位幸存者一样，当他在荒岛上唯一的安身之处被烧毁之后，他失去了存活的期望，而正是由于燃烧的浓烟，他被发现而获救。生活路途上，失去是一种痛苦也是一种幸福，由于失去的同时大家也在得到。而大家应该在失去时不懊恼，在获得时不骄傲。
范晔有云：“失之东隅，收之桑榆。”美国有一位少年在一所全封闭寄宿学校练习的时候，由于练习的强度过大，总是他盛第二碗饭的时候，锅里的饭早已被其他学生抢完。当他母亲来看他的时候，他对他母亲说了这件事。他母亲笑着对他说：“你可以先盛半碗饭。”少年听后迷惑不解，但他像他母亲说的那样做了，结果当他吃完半碗饭的时候，他发现其他同学还在吃那一大碗饭，他却又有机会盛另外一碗饭了!当大家处于困境时，假如能换一种思维去考虑问题，大家将收成意料之外的成就。
贝多芬双耳失聪后，他咬着小木棍，用细棍的震动来感知音乐，著名的运势交响曲就是他在这种情况下创作出来的。他失聪后，并没放弃，而在自己内心清静的环境去创作。海伦·凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，愈加努力发奋去学习来弥补自己的不足，她克服巨大困难读完大学。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童，保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。所以当一扇幸运之门关闭时，另一扇就会打开。贝多芬和海伦凯勒都以坦然的心态去面对我们的不足而愈加努力的去追求我们的梦想。
然而，得到并不意味着能战胜所有。世上也不乏有由于自己先天的优势而骄傲自大，最后沦落的人。贵族出生、学会很多兵权的项羽和出身市井的刘邦，地位悬殊，在秦末动荡激烈的舞台上，原本最大概夺得天下的项羽结果却落得乌江自刎，性命不保，而最后得到天下的却是刘邦。成功人士一直用最乐观的精神控制我们的生活心态，而获得了成功。
在日常，大家既要享受收成的喜悦，也要享受失去的乐趣，以坦然的心态去面对得与失。
关于得与失的作文篇5
说到得与失，我不禁想到如此一个故事：有一个女生是孤儿，而且都身无分文，上帝看他们可怜，就决定救助他们。于是，上帝给了第一个小孩一包金子，那个小孩高开心兴地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成为了一个身无分文的没钱人。这个女生，他虽然得到了一包金子，解决他暂时的经济问题，可是他却失去了可以永久解决温饱的机会，那就是学上帝的“点金术”。
这次的段考，是大家进初中以来的首次大型的考试，也是首次全年级排行榜的考试。对于这次考试，我完全是抱着一颗平时心去看待的。分数无关紧要，题目做错了就是做错了，如此，我可以愈加结实地记住，就像孔子所说的一样：从中得到新的理解与领会，并且牢牢学会住学习的办法。我的分数虽不是最好的，但也算很好，应该能进班上前5名，这也已经足够，何必去强求那个“1、”的称号呢。这也让我知晓，不要太重视荣誉，只须当考试完毕后，你可以问心无愧地对自己说：“我已经尽力了，我的分扣得不冤枉，确实是我一个人不知晓做。”
这次的段考，我的收成不少，但我失去的并不多。我的分数对于我一个人来讲是有点可惜的，由于其中有些题目我完全会做，而如此我也丧失了进前50名的机会。可这一个“丢失”却也是一种“收成”，这个没得到的机会将会成为我学习的动力，督促我学习，一直在背后鼓励着我，一步一步地向前进。
段考的得与失，大家都会有，得到了，也失去了，可是无论是得还是失，那都会成为你学习的动力，鼓励着你的学习一步步向前进。
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